Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương 'các định luật bảo toàn' (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo - Nguyễn Thu Thương
Nhan đề: Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương 'các định luật bảo toàn' (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
Tác giả: Nguyễn Thu Thương,
Nhà xuất bản: ĐH Thái Nguyên - ĐH Sư Phạm
Năm xuất bản: 2008
Số trang: 163
Ngôn ngữ: Tiếng Việt
Tóm tắt:
Mở đầu
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LTKT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
1.1. Cơ sở lí luận của việc vận dụng LTKT trong dạy học
1.2 Cơ sở thực tiễn của việc vận dụng LTKT trong DH vật lí ở trường phổ thông
Kết luận chương 1
Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 -NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
2.1 Các định luật bảo toàn
2.2 Thiết kế phương án DH
Kết luận chương 2
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1 Mục đích, nội dung và tiến trình thực nghiệm sư phạm
3.2 Phân tích kết quả thực nghiệm sư phạm
3.3 Đánh giá chung về thực nghiệm sư phạm
Kết luận chương III
Kết luận chung
Tài liệu tham khảo
Tài liệu cùng chủ đề
Nghiên cứu phân lập các yếu tố điều khiển...
Tối ưu hoá các thông số công nghệ trên máy...
Nghiên cứu chế tạo bánh cán ren vít để lắp...
Nghiên cứu xây dựng đồ th ị ổn định của...
Nghiên cứu lựa chọn giải pháp công nghệ...
Nghiên cứu ảnh hưởng của chế độ cắt,...
Nghiên cứu khả năng hấp phụ metyl đỏ trong...
Thực trạng và giải pháp nhằm phát triển...
Mối quan hệ giữa tiếp cận nguồn nước,...
Giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nông...Có thể bạn cần
Cải thiện môi trường ở trong điều kiện khí hậu Việt Nam
Hoàng Hạnh Mỹ
138 1044 2
Hướng dẫn học Tiếng Anh A2
Nguyễn Quỳnh Giao, Phạm Nguyên Thư, Hà Xuân Đỉnh,Nguyễn Hồng Nga, Nguyễn Thị Huệ, Nguyễn Thị Thiết
224 1502 7
Bài giảng hệ quản trị cơ sở dữ liệu
Nguyễn Vương Thịnh
241 1571 4
Trần Thế San, Nguyễn Ngọc Phương
228 623 12
Vệ sinh và an toàn thực phẩm
Nguyễn Đức Lượng, Phạm Minh Tâm
348 5143 167