Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh - Vũ Thị Hạnh

914 | 04-05-2016 | 5
Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

Nhan đề: Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

Tác giả: Vũ Thị Hạnh,

Nhà xuất bản: ĐH Thái Nguyên - ĐH Sư Phạm

Năm xuất bản: 2008

Số trang: 119

Ngôn ngữ: Tiếng Việt

Từ khóa: ,

Download

Tóm tắt:

Mở đầu

Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn

1.1. Tính tích cực của học sinh khi học môn toán

1.2. Thực tế dạy học giới hạn ở trƣờng THPT

Chương 2. Dạy học giới hạn lớp 11 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

2.1 Mục tiêu dạy học giới hạn lớp 11 THPT

2.2. Những tình huống điển hình trong dạy học giới hạn

2.3 Một số biện pháp nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Chương 3: Thực nghiệm sư phạm

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Nội dung thực nghiệm

3.3. Tổ chức thực nghiệm

3.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm

3.5. Kết luận chung về thực nghiệm

Kết luận

Download

Có thể bạn cần

Đồ án môn học Chi tiết máyĐồ án môn học Chi tiết máy

Ngô Văn Quyết

290  1304  19 

Ready to Write: A First Composition Text, Second EditionReady to Write: A First Composition Text, Second Edition

Karen Blanchard, Christine Root

117  856 

Cơ sở nghiên cứu và sáng tạo robotCơ sở nghiên cứu và sáng tạo robot

Trần Thế San, Nguyễn Tiến Dũng

424  1114 

Bảo dưỡng phần điện máy công cụBảo dưỡng phần điện máy công cụ

Ban điều khiển điện

129  726 

Toán rời rạcToán rời rạc

Nguyễn Đức Nghĩa, Nguyễn Tô Thành

295  2453  22